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S'estan mostrant les entrades d'aquesta data: febrer, 2016

Las cuentas B de los colegios

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Hace años que existen pero no ha sido hasta hace poco que alguien se ha cuestionado su existencia y su concepto. Se trata de las cuentas B de los colegios. Cuentas abiertas por madres y padres de cada clase no incluidas dentro de la legalidad establecida para las asociaciones de madres y padres de alumnos que tienen un estricto seguimiento legal. 

Son cuentas abiertas a nombre de personas individuales que se usan con finalidades educativas. Bancariamente suponen una anomalía ya que es poco frecuente que se sustituyan los titulares de una cuenta completamente (sustitución de unos por otros) casi de un año para otro. En la época de captación y borrachera del crédito, en plena expansión de las cajas de ahorro por toda España, estas cuentas permitían actuar como prescriptoras (captadoras de otros clientes) por lo que fueron bienvenidas por las entidades. Esto ha dejado de ser así y ahora esas cuentas son expulsadas y expolsadas de los bancos por su nula rentabilidad y enorme carga de trab…

¿Podria eixir Jaume I en el Ministerio del Tiempo?

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La tornada de El Ministerio del Tiempo a la graella del prime time de la 1 ha tornat a demostrar que es pot combinar la imaginació i una certa didàctica al servei d’una dieta mediàtica nutritiva feta per una televisió pública.
En un món de pantalles individuals pocs programes actualmente permeten compartir pantalla  a persones de diferents edats i perfils. El Ministerio del Tiempo podría ser un bon exemple de buscar la manera de compartir pantalla dins d’una mateixa família perquè les trames estàn ben construïdes i et porten costera avall fàcilment en un parxís narratiu.  

El Ministerio del Tiempo barreja un bon ritme narratiu amb vestuaris i escenaris versemblants, barreja informació històrica amb ficció necessària, barreja contingut i forma amb certa dignitat, modernitat i sarcasme amb classicisme i convencionalismes plens de llocs comuns creats de manera invisible però fàcils de detectar.

Probablement és el programa que tota comunitat humana voldria per reafermar-se. Borgen cohesion…

¿Podria acabar una falla en l'Audiència Nacional?

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La detenció dels dos titellaires a Madrid coincideix en el temps amb la investigació (abans imputació) d'un poeta i dos rapers per delictes relacionats bé amb els límits de la llibertat d'expressió. La detenció del cantant de Def Con Dos o la investigació d'un regidor a Madrid per un tweet són altres mostres del moment en el qual vivim. 

La sàtira política es podria haver convertit en delicte si un jutge no interpreta correctament el sentit de l'humor o una metàfora dramàtica. Fins i tot podríem dir que hem arribat a un moment on el mal gust o la mala educació es podrien convertir en delicte.

En una situació d'este tipus els valencians hauríem de alçar-se tots a una veu a favor de la sàtira política i de la llibertat d'expressió. Les nostres falles són, en el seu esperit fundacional, la reivindicació més rotunda de la ironia, el sarcasme i el sentit figurat per a criticar un statu quo. L'univers faller és molt gran i plural i tot i que ja sabem que hi ha fa…

¿Por qué deberíamos invertir socialmente en los niñ@s cebra?

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El paradigma dominante de la gestión de la inteligencia superior (niñ@s cebra)  en la España pedagógica del momento es bipolar. Por un lado la educación basada en la libertad. El talento debe ser liberado para que se gestione sin opresión. Así la creatividad se permite y sus expresiones se aplauden cuando surgen de manera espontánea como si la creatividad y la inteligencia fueran un don extraordinarimente minoritario y excéntrico. 
En en el otro lado y con reminiscencias anglosajonas la gestión de la inteligencia superior o talento específico lo lleva al campo de la meritocracia, la excelencia intentando buscar genios, líderes o un cuerpo de élite que un día pueda llegar a conducir el Air Force One. 




Entre ambos campos hay un espacio por el que discurrir con más naturalidad. La sociedad debe entender que la inteligencia superior o el talento específico puede convertirse en un problema si no se equilibra el resto del ecualizador de la personalidad (emociones, socialización... ) pero tam…

Siete veces siete

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Mi mala memoria hace que casi nunca pueda certificar lo que recuerdo. Debió ser en diciembre de 1987. Tenía quince años. Estudiaba y jugaba al fútbol. Y cuando no jugaba, veía o escuchaba fútbol. Todo el fin de semana. Todas las paredes de mi cuarto salvo el techo estaban empapeladas con posters del Valencia de varias épocas. Era una especie de mausoleo obsesivo que ahora asustaría a cualquier madre. Ahora estaría diagnosticado. Sin embargo, mis padres me dejaron llenar de agujeros de chinchetas las paredes porque aquel niño tímido e introvertido no parecía tener otra pasión. No pedía salir por la noche. No pedía grandes regalos. Solamente era feliz en un campo de fútbol. 


Así que no pudieron negarse cuando pedí el pase de media temporada que quedaba para la temporada 87/88. El mayor fichaje de ese año había sido Ciraolo. Y el gran ídolo de la afición era Alcañiz. Ese era el nivel de mi pasión. 
Mi madre me acompañó a las oficinas donde entré con 4500 pesetas para comprar el pase de m…

¿En manos de quién dejamos la educación financiera?

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El paradigma bancario ha cambiado. Se ha desplazado de la confianza a la desconfianza. Los bancos han abusado de la confianza de sus clientes y les han vendido productos absolutamente inapropiados para sus deseos y expectativas. ¿Cómo ha podido suceder esto? 
España es un país de alfabetización tardía con lo que todavía existen muchas personas con conocimientos muy básicos de diversas cuestiones, entre ellas la financiera. Durante mucho tiempo los clientes se fiaban de sus empleados confianza. Solían ser personas del pueblo o del barrio, permanecían largo tiempo en la oficina y se creaba un clima de confianza suficiente para hacer tratos financieros. Esa confianza la han roto los bancos que buscando una supervivencia a toda costa han vendido productos tóxicos sin mirar a quién lo hacían. Marean a sus plantillas con cambios constantes que rompen la relación con el cliente. Así no puede nacer la confianza. 
Está claro que la máxima responsabilidad es de los directivos de banca y de los …

Los niños cebra: cuando la inteligencia se convierte en un problema

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En una sociedad concreta y en un momento concreto el conjunto de la población no tiene el mismo nivel de inteligencia. En todo grupo humano hay gente más inteligente y menos inteligente.  Lógicamente ahora hablamos del concepto de inteligencia cognitiva, el coeficiente de inteligencia, la capacidad de las personas para procesar información con más o menos velocidad en función de su memoria, atención, lenguaje, planificación.... .


Ser más inteligente que la media, tener una inteligencia cognitiva superior puede suponer a una persona aprender más rápidamente, con más profundidad, destacar en determinadas materias y por eso obtener la admiración y adhesión de su entorno. Pero no siempre es así.

Tener una inteligencia superior puede traer algunos problemas asociados. La sociedad está preparada para ayudar y apoyar a aquellas personas que les cuesta más acceder a los contenidos que la educación y la sociedad les va exigiendo. Sin embargo, hay muy pocos mecanismos sociales que ayuden a las …